producto 11 sesión 5 DISEÑO FINAL DE LA SITUACIÓN PROBLEMA

 TEMA: ¿CÓMO INFLUYE EL MEDIO NATURAL EN EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS?

Aprendizaje Esperado: Explica la importancia de los ríos en el desarrollo de las culturas agrícolas.

A manera de introducción el docente leerá la siguiente narrativa.

¡VUELA A TRAVÉS DEL TIEMPO!

Mira a través del tiempo ¿qué es lo que ves? ¿Dónde te encuentras sentado en este momento?, si puedes levántate y observa a través de la ventana de tu  casa o escuela ¿qué hay en la  calle? Seguramente si no lo has hecho nada de esto que te pedí por lo menos al leer cada pregunta lo imaginaste. ¿o no es así?, ¿acaso tengo razón? Una pregunta más, ¿te has cuestionado quién inventó, en qué momento y dónde algunas de las cosas que observaste? ¡no! Déjame contarte…

Algunas de las cosas que conoces tuvieron sus orígenes en las grandes  civilizaciones agrícolas, adivina, por qué se les llamó agrícolas, mmmmm. Aún no lo sabes, pues te comentaré; esas  grandes culturas fueron la China, la India, la Mesopotamia y los Egipcios, nada que ver entre ellos ¿verdad?. Sin embargo, todas ellas tuvieron algo en común, se asentaron a los márgenes de ríos ¿no m e crees? Revisa un planisferio y ubica donde se localizan los diferentes lugares geográficos de esa cultura.

¿A caso no pensarías en aquellos tiempos en inundaciones o tsunamis? La verdad creo que fueron muy listos ya que ubicarse cerca de los ríos les permitió a los pobladores aprovechar los cauces para sus cultivos, esto sumado al desarrollo de algunas técnicas agrícolas, favoreció el incremento de la producción de alimentos que requería la población que por supuesto era cada vez más numerosa, con el tiempo fuimos evolucionando hasta crear las ciudades que actualmente conocemos. Te has preguntado acaso, ¿de dónde proviene el cereal que desayunamos por las mañanas?... claro, de un país que tuvo que aprender técnicas de cultivo de cereales y que hoy en día es de los grandes productos de cultivos agrícolas y ¿adivina qué? De donde tuvo que heredar, aprender y revolucionar técnicas de cultivo, pues claro de esas grandes civilizaciones que sin lugar a dudas a pesar de los años, aun se mantienen presentes de alguna u otra forma.

Ahora te invito a reflexionar,  ¿en tu comunidad, crees que haya pasado algo similar? ¿Tú qué piensas?. Mejor aún, te  propongo un reto: Investiga cómo el medio natural influye en el desarrollo de los pueblos agrícolas.

¡Nos vemos pronto con las respuestas!

Conocimientos  iniciales

Influencia de los ríos como medio de subsistencia

Desarrollo de civilizaciones agrícolas

Perfeccionamiento de técnicas de la agricultura.

DESARROLLO DE SECUENCIA

ACTIVIDADES	RECURSOS/ MATERIALES	TIEMPO	PRODUCTOS	EVALUACIÓN
Actividad Inicial. Con una lluvia de ideas el alumno responderá lo siguiente: 1.- Si buscaras un lugar donde vivir, ¿Qué características debería tener ese lugar? 2.- ¿Qué harías al establecerte en ese lugar? 3.- Y si todos nos vamos a ese lugar, ¿Cómo nos organizaríamos? En quipos buscaran información. Tomando en cuentas las representaciones iniciales sugerir temas o subtemas relacionados con el aprendizaje esperando: (condiciones necesarias para el desarrollo de la población, Ríos, Agricultura, Civilizaciones) Organizados en equipos tendrán diferentes consignas: EQUIPO 1: Elaboración y realización de una entrevista EQUIPO 2: Elaboración de un cuadro comparativo EQUIPO 3: Elaboración de un croquis de los mapas de la comunidad. Cada equipo represente un modelado y exposición de las diferentes culturas.	Papel bond Plumones Libros del rincón Grabadora, libretas, papel bond, mapas,	10 minutos 30 minutos 1 hora 20 minutos	El alumno elaborara un texto con base en los cuestiones de la narrativa del cómo influye el medio natural en tu comunidad. El alumno presentara la información recabada en la entrevista. Presentaran su cuadro comparativo, los mapas y expondrán a sus compañeros.	Para llevar a cabo la evaluación el docente utilizara diversos recursos como listas de cotejo, valoración de los trabajos presentados, tales como limpieza, contenido de la información, presentación a sus compañeros.